1. Fråga eleverna, när börjar livet? Befruktade ägget? Könscellerna? o.s.v.

   Generationerna växlar mellan diploida och haploida stadier.

   1. Livet är cykliskt!

1. Ontogeni

   1. Läran om en individs utveckling från befruktad äggcell till könsmogen

2. Embryo och foster

   1. Embryo = djuret tills det kläckts

   2. Hos moderkaksdjur (de flesta däggdjur):

      1. Embryo tills armar & ben syns

      2. Därefter foster

3. Metamorfos

   1. Förvandling från larv till könsmogen individ

   2. Ex: Fjärilslarven förpuppas, fullständig förvandling ⇒ Fjäril

   3. Ex: Sjöborrelarven: Liten, genomskinlig, driver med strömmar

      1. När den hittat lämplig plats, slår den sig ner

      2. Bildar då könsmogen individ

4. Processer i ontogenin (se begreppskartan ovan)

5. Fosterutveckling & näring

   1. Det växande embryot måste ha näring!

      1. Celldelningar ⇒ fler celler, men ingen storlektstillväxt

   2. Gula

      1. Äggceller som innehåller extra näring

   3. Livmoder (hos de flesta däggdjur)

      1. Moderkaka

      2. Närings- och gasutbyte sker här

6. Embryon från olika arter uppvisar tydliga likheter under ontogeninFostrets utveckling avspeglar evolutionen

   1. "Ontogenin upprepar fylogenin"

      1. Fylogeni = arternas utveckling under evolutionen

   2. Ex: Gälspringor

      1. Människfoster - och fiskar! - har gälspringor

      2. Hos fiskar: Gälar

      3. Hos människor: Hörselben

Gälar och hörselben. Strukturer ombildas och får nya funktioner under evolutionens gång. Det som är blått blir till gälar hos fiskar men käke och hörselben hos människor